校长,如何对你的上级实施有效管理

2017-07-12

王红顺 夏书芳 学校管理的重心是“人”的管理,而“人”是各种关系的综合体,科学的管理是先“理”而后“管”,当各种关系理顺了,学校便可达到不管而理的境界。就与管理对象的关系而言,学校管理可分为三种:对上级的管理、对同级的管理和对下级的管理。据有关资料统计,在管理活动中,校长大约将60%以上的时间和精力用来处理各种复杂的人际关系。因此,能否巧妙灵活地疏通协调人际关系,就成为衡量一个校长是否成熟的全文

二十条人生定律

2017-07-12

当你拥有某一样东西的时候,你就会发现这种东西并不像你原来所想的那样有价值。——价值定律一个人花一个小时可以做好的事情,两个人就要两个小时。——合作定律当你不总在想自己是否幸福的时候,你就幸福了。——幸福定律有人站在山脚下,有人站在山顶上,虽然所处的位置不一样,在两人眼里的对方却是同样大小。——地位定律在争辩的时候,最难辩倒的观点就是沉默。——沉默定律动力往往来源于两种原因,希望或绝望。——动力定律全文

古汉语中的年龄称谓漫谈

2017-07-12

李洪杰在《论语·为政》中,先师孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲,不逾矩。”孔老夫子是一个善于总结的人,他把自己的人生学习经历给我们摆了出来,后人发现,先生总结得恰到好处,人生岂不是这样?15志学,30而立,40不惑,50知命,60耳顺,70不逾矩(或“从心”),《论语》以其“四书”之首,言者是弟子三千,七十二贤的教育先辈,这对年龄的称谓,千百年全文

扑倒猫大王的六条守则

2017-07-12

羽千落 守则一:表现得像个好人,而且要主动 天都市学生音乐节的晚会结束后,夏风跟着人流走出灯火辉煌的音乐厅。 走下台阶,她将一侧的长发拢到耳后,掏出手机,正要联系哥哥,身后忽然传来一阵骚动——“叫救护车,赶紧!” 夏风心中一紧,循声奔上台阶,挤进人群,看见一个男孩子倒在地上,嘴唇发紫、直翻白眼,呼吸短而急促,典型的哮喘发作的症状。 男孩抓着胸口痛苦地喘息,旁边围着一群全文

相册里一张图片都不能删,谁知道里面竟会发现一只忍者神龟王语嫣

2017-07-12

夜翎羽:只要我和老哥说想吃什么老爸就会买很多很多,吃到吐,再也不敢告诉他想吃什么。『围子姐:我爸也是!同样的爸爸,同一个梦想。] 晓风残月:有一次,老爸用另一个手机号打电话回来,他用普通话说:“你好。”我立马回了句,“你好,你是?”说完之后,我反应过来,噢,我老爸……[春艳姐:好调皮的老爸!] 驯养:暗地里对我很好,明面上也想对我好,却口是心非。反正我很爱他。f嘉琳姐:我们都有一个纠结全文

致灿烂的你

2017-07-12

文/舟可温 洋姐推荐:一个善于写小说的姑娘写了一篇成长小随笔,对青春有疑惑的你不妨拿起来读一读。这观点,洋姐喜欢。 不知道你们少年时的班级里有没有这样一个女孩子,她长得不算太丑,不算自闭,但总是很沉默,坐在班上最不起眼的位置,和每个同学都只是点头之交,所以她经常是被班级的小集体无意识排斥的。老师喊她起来回答问题时,总要先翻一下点名册。组织活动,她是最容易被遗忘的一个。课间的时候因为没有全文

许白与周汤汤

2017-07-12

文/李寻乐 周汤汤没有回答,可眼神里的向往与憧憬都落在了远方,也许因为苍天,因为白云,因为某人。许白想了想,还是把要说的话给咽了下去。 Chapter1 周汤汤当了许白跟班好多年,久到哪天许白三分钟没看到周汤汤心里都有些空落落的。 还记得许白刚转到周汤汤学校的时候,正好分到她班上。他一脸高岭之花的样子着实吓坏了想要接近他的同学。除了周汤汤。她第一时间瞄准许白桌子上的盆栽蛋糕全文

辉南城记

2017-07-12

文/南弦 一直以来都不知道拿什么去形容这样一座城。形容的太美,我怕想去这里的人去过会打我,形容的太糟糕,我又怕这片土地上的小伙伴把我拖走。怎么说呢,这就是一座简简单单却又一言难尽的城,是我16 岁之前鼓足了劲儿要逃离的地方,亦是我看过大城市的磅礴喧嚣后最想回到的地方。 它在吉林,是吉林一个叫做辉南县的小地方。我生长在农村,父母也都是农民。虽然说是小地方,但是农村和城市还是有很大区别的。全文

关于阅读教学中读的思考

2017-07-12

◎王秀廷笔者在农村从教21年,越来越感觉语文教学中“读”的重要要性。阅读是吸收,其不仅开阔学生视野,开发学生智力,增加学生的知识储备,而且在净化学生心灵,陶冶学生情操,使学生行成健康的人格方面具有其它方法不可替代的作用。语文是工具性与人文性的统一,而语文的人文性必须通过学生声情并貌、深入心灵的阅读才能得以实现。因此,对于阅读教学中的“读”,笔者作以下几点思考:一、注重读的可持性“读”应从一年级抓起全文

农村高中作文教学现状与对策

2017-07-12

◎胡显清实施素质教育,培养学生创新能力,挖掘学生潜能,是新课改的本意,更是当今语文教育面临的重大课题。关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程,让学生通过自主写作充实学生的精神,提升学生的人生境界,是新课程写作教学的应有之意。新课改背景下,研究如何改进农村高中作文教学,具有重大意义。新课程作文教学不是否定以往的教学经验,而是在批判继承上的发展。那么,当前农村作文教学的现状是怎样的?针对实际存在的全文

用信心和兴趣开启孩子的写作之门

2017-07-12

◎陈小春怎样让学生从厌恶写、惧怕写转变成愿意写、乐意写,一直是语文教师的一个关注点。在教学实践中,我意识到:呵护学生脆弱的习作信心,培养学生积极的习作兴趣,从阅读中习得写作方法,才是小学作文教学的关键。一、细心呵护习作信心,真情赏识习作亮点在孩子眼中,老师的评价是无可替代的。在评价学生的作文时,充分利用了学生的向师性特点,剔除学生在心理上对作文的恐惧感。让学生在教师的肯定与赏识中迈好习作的第一步。全文

录制微课提高古诗词学习有效性尝试

2017-07-12

◎倪树干一、问题的提出广东省中考语文大纲要求学生能默写初中必背古诗词48首,题型以填空题来考查学生对诗文的理解和把握,题量为5题,共10分。因为分值较高,只考查填空,古诗词的教学事实上就成了以围绕“提高考试的成绩”来进行。古诗词的教学以学生背诵为主,以能默写为目标,教师最难以容忍的是学生写错别字。很多初中老师反映,好多诗歌来不及细讲,只能蜻蜓点水。九年级的课外古诗,老师们有时根本来不及讲,只能让学全文

如何有效搭建课前预习模式

2017-07-12

◎郭瑞鑫随着现代教育事业和教育理念的不断改革创新和发展,小学高年级学生的自学能力培养的重要性越来越受到广泛的关注。“预习模式”学习方法对小学高年级的学生自学能力的培养有着非常重要的作用,它能够帮助小学高年级学生提高学习效率,拓展小学高年级学生的知识涉猎范围和学习视野,提高小学高年级学生的自主探究式学习的能力,从而达到有效培养学生自学能力,提高学生学习质量与课堂教学效果。一、激发小学高年级学生的预习全文

怎样构建初中语文高效课堂

2017-07-12

◎邓 杰语文是一门相对较为复杂的学科,其涵盖的内容非常宽泛,考查方式也相对较为灵活,教师在进行语文教学的难度也比较大,为了更好地提高语文教学效果,构建初中语文高效课堂便显得尤为重要,为此,笔者将在下文中就怎样构建初中语文高效课堂做出详细讨论。一、充分把握课堂效率要想实现初中语文教学效率的有效提高,首先需要做的便是将课堂效率进行充分把握。下面将从课堂教学的课前预习、课堂内容以及课堂训练等三个方面进行全文

初中语文教材里的德育内容及实践

2017-07-12

◎刘 阔对于一个综合素质较高的人才而言,其不仅要有较高的专业技能水平,还要有较高的思想道德品质,这样才能让人才对社会经济的发展起到应有的作用。所以在教育事业不断发展的过程中,必须要加强对教材德育内容的夯实,并完善对学生的德育教育,从而培养出符合社会经济发展需求的人才。所以,加强对初中语文教材德育内容及其实践的研究就显得尤为重要。一、初中语文教材德育价值取向根据我国现有的初中语文教材来看,很多教材的全文

开发教材阅读资源的几点做法

2017-07-12

◎钟丽花叶圣陶先生提出“语文无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧”。教材涉及作家作品丰富,我们何不深入挖掘教材选文的价值,向学生推荐与教材相关的课外读物和资源,由课内带动课外,用课外丰富课内,在拓展阅读和比较阅读中深化对课文内容的理解,从而扩大学生的阅读视野,提高阅读品位。我尝试在五个方面开发教材阅读资源,指导学生阅读,效果显著。一、读同专题之文我们这套人教版教材是全文

高考诗歌鉴赏的小技巧

2017-07-12

◎郭林燕诗歌是我国的一块文化瑰宝,诗歌鉴赏在高考中占据着固定的位置。普通高等学校招生全国统一考试大纲中,对诗歌鉴赏的能力要求层级是D鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。要求在考试中需把握诗歌内容情感手法。由于诗歌的概括性、抽象性,增加鉴赏诗歌的难度。但要坚信守得云开见月明,有咬定青山不放松的坚持,一定可攻克这难题。在考场上进行诗歌鉴全文

语文教材如何实现简约化教学

2017-07-12

◎朱龙君新教育改革实施之后,所有学科的教学理念都发生了变化,教师的教学手段也变得更加多样。为了满足学生学习的需求,教师需要采取积极有效地教学方法给学生上课,让学生能够在有限的学习时间内得到最大的提升。简约教学应运而生,以它独有的特点满足了教师教学的需求,让教师能够运用简单地教学手段帮助学生掌握复杂、繁多的知识,提升学生的学习效率。既然简约教学功效如此之大,那么教师应该怎样做才能实现简约化教学呢?笔全文

影视资源在小学语文教学中的运用

2017-07-12

◎马军锋随着教育改革的不断深化,对教师教学提出了新的标准和要求。小学语文教师的教学工作不但要提高小学生的语文素养,还要为以后高年级的学习工作打好基础。教师在教学中如何利用影视资源更好地为教学工作服务,成了小学教师亟需解决的问题。一、影视资源在小学语文教学中产生的积极作用(一)激发学生的创造性思维。小学生心理和思想还不成熟,处于懵懂时期,对于未知事物有很大的好奇心,这就需要小学教师注重开发学生的创新全文

小学语文低年级故事教学谈

2017-07-12

◎张云杰喜欢听故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识,又可以发展他们的语言。学龄前儿童主要是通过这种方式学习语言的,入学后继续采用这一方法来组织语文教学,能够有效地促进学生语文素养的提高。一、高兴地听1.初步培养语感。根据年龄段,精选适宜学生们听的素材。那些篇幅小、语言形象、口语强的故事让学生愿意听,乐于听,兴趣盎然;那生动的故事和文学形象,在学生反复“听”的过程中,渐渐地被模仿、体全文

如何提高语文朗读教学水平

2017-07-12

李玉凤《语文新课标》要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是语文教学中的重要部分,更是提高语文教学水平的关键,它也是语言学习的重要途径之一。通过朗读教学可以提高学生的分析能力,提高学生的鉴赏审美能力。因此,我们要重视语文的朗读教学,要培养学生的朗读能力,提高他们的朗读水平,更好地提高学生的语文综合素质能力,通过各种有效的训练手段提高学生的朗读能力。而在长期的语文朗读教学中却存在着全文

诗歌鉴赏的一些实用技巧

2017-07-12

周多权诗歌鉴赏是高考复习中的一个重要的知识点,也是学生复习中的一个难点。如何让学生较快地掌握诗歌鉴赏的方法和技巧,许多人都在探讨这个问题。大多数的探讨者多着眼于技术层面,所以,总是在研究思想感情的若干类,诗歌意象的若干种,努力让学生掌握表现手法、表达技巧、写作手法、修辞手法的区别等等。这些确实很重要。但是这些知识也是需要积累、内化、融会贯通的,也是需要过程和时间积累的。在高三紧张而有限的时间里,在全文

在教学中鼓励学生多探究

2017-07-12

王春辉语文教学,顾名思义就是语文的教和学。从新课程理念看,当今的教学其关键还应当多是学生的学,作为老师不是去教学生学什么,而应当是教学生去学会学习。笔者任教初中语文教学多年,总感到学生会学既省事又高效。但让学生去学会学习还是比较费劲儿的,需要去做一番思考和努力。 一、语文教学让学生多探究需学生去自主学习学生能否探究学习,其前提应当完全建立在学生能否去自主学习。在平时诸多教学课堂里,学生学习语文的自全文

矛盾表述的奇妙之处

2017-07-12

刘宜瑞所谓妙笔生花,我认为它突出的重点至少有两个:“能写”和“会写”。前者强调写作能力,后者注重表述技巧,二者紧密联系,才能有“生花”之效。这里,我想就语言表述技巧之“矛盾组合”这一点谈谈自己简单的认识。汉语言有其独特的深度和广度,不同的组合和搭配,都能产生出千姿百态的“生花”之美,其中,矛盾表述就是一种奇特的语言搭配,它看似语法不通,搭配有误,显得荒诞,其实却是作者对语言表述大胆创新的结果,对比全文

把握课堂契机适时切入训练

2017-07-12

张丽红机遇永远属于有准备的人,能够准确把握人生中的每一个契机,才有可能把握住成功的方向。中国有一句经过实践检验的谚语:“有心栽花花不放,无意插柳柳成荫浓。”这并不是意外之获,而是准确把握契机带来的惊喜。人生如此,教育如此,其实教育的主阵地——课堂更是如此,我们的语文课堂异彩纷呈,每一个细节和每一个知识点的落实,无不闪现着这样的光芒,只不过这一点光芒它时时隐藏在课堂的每一处。无论写作,无论阅读,只要全文

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