初中数学课堂教学方法探讨

2017-05-23

四川省通江县至诚职业中学 李国敏 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决全文

浅谈小学高年级班主任工作中心理健康教育的渗透

2017-05-23

吴银霞(江苏省宿迁市沭阳县李恒中心小学)在整个社会的发展进程中,小学生的心理负担是很大的。所以我们在开展班主任工作的时候一定要注意小学生的心理变化。在进行学科教学和各项教育活动的时候,班主任要加强学生心理健康教育,对学生的心理机能进行有效的调节。我们可以通过几个有效的途径来进行心理健康教育的渗透,首先在开展教育的时候要以老师自身为榜样来对学生进行感染,通过案例对学生的心理进行疏导,建立和谐的师生关全文

如何提高小学六年级数学的教学质量

2017-05-23

王国霞(监利县柘木乡石桥初级中学)摘 要:六年级是小学阶段的最后一年,每一个小学教师都要对六年级学生进行有效的教学,以促使六年级学生更好地发展。关键词:教学质量;高效课堂;学习习惯六年级学生对于数学学习已经有一定的了解,数学的学习习惯已经养成,因此,教师应该从提高学生学习的积极性和引导学生养成良好的学习习惯入手,一方面可以推动小学六年级数学课堂高效发展,为其扎实基础知识;另一方面也是帮助学生更好地全文

谈创新能力在语文课堂中的培养

2017-05-23

唐小丽(张家口市涿鹿县阁东街小学)当前,我国教育正由应试教育向素质教育转轨,创新教育是素质教育的核心、灵魂和追求的最高目标。因此,语文教学必须力求培养学生的创新意识和创造性思维能力。因此,教师应抓住以下几个方面,全面实施语文教学的创新能力。一、优化课堂提问课堂提问是一门学问。教师要问到点子上,能引发学生大脑的思索,激发学生学习的兴趣,这样才能提高他们的创新能力。提问要面向全体学生,因为提问贯穿于整全文

随文识字让识字课堂熠熠生辉——对识字教学有效性的思考

2017-05-23

张建莲(福建省福清市福清渔溪中心小学)摘要:随文识字,吸取集中识字音、形、义面面俱到的精华,做到字不离词,词不离句,句不离文,使识字和阅读相辅相成,有机地融合在一起。关键词:同步;兴趣;生动;交融《义务教育语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。”低年级大部分语文老师都有这样或那样的困惑:课文大部分识字量大,遇到课文较长的情况,教学时,如何进行合理地安排课时内容?全文

感受成长的精彩,感悟人生的快乐———浅论小学六年级学生青春期教育

2017-05-23

王 娟 (新疆富蕴县中学)摘 要:作为小学六年级的任课教师,应该掌握这一阶段青春期教育的技能,加强对学生的青春期教育,引导学生正确认识自己及善待他人,为一生的工作顺利和生活健康打下坚实的基础。关键词:快乐人生;六年级;青春期教育即将告别小学时代的六年级学生,青春期已悄然靠近,生理和心理都在发生着较大变化,处理不好也许会导致行为上的混乱无序,需要教师和家长的理解和帮助。家长应鼓励他们欣赏自我,欣赏他全文

浅谈农村移民小学班级管理工作

2017-05-23

锁亚东(宁夏同心县下马关镇田园完小)摘要:小学教育是义务教育的起点,农村小学教育更是在整个教育中占有举足轻重的地位,特别是农村移民学校,因移民小学班级所具有的特殊性.要做好其班级管理工作班主任的作用非常关键。关键词:农村移民小学;班主任;关爱学生在参加工作近二十年来,我常年担任小学班主任工作,在工作中我不断摸索、探索工作经验,总结工作中的得失,在此根据自己多年的工作经历谈几点进行农村移民小学班级管全文

如何激发学生的写话兴趣

2017-05-23

宋鸿贺(丰宁满族自治县天桥镇中心小学)摘要:长期以来,小学语文教学受传统应试教育的影响,使小学语文教师在日常教学中过于注重学生字词的练习读写,而忽略了学生写话的训练。这就造成学生在三年级往后进行写作练习时,一时无从下手,不知道怎样用文字表达组织好的语言。所以,小学语文教师应该在日常教学中注重激发学生的写话兴趣,锻炼学生的写话能力,为学生日后的语文学习打下基础。关键词:小学语文;写话兴趣;写话素材一全文

如何做一名人民满意的教师

2017-05-23

陈淑华(河北省平泉县城东小学)“蜀道难,难于上青天”。做一名人民满意的教师可以和“蜀道”相提并论。但是,既然选择了这个职业,再难也要做。我认为,要成为一名人民满意的老师,应先学做人,后当老师。作为一名教育工作者,如何投身到和谐社会的建设当中,让教育服务社会,为构建和谐社会服务呢?我觉得我们的教育只有让人民满意,让社会放心,这才能在构建和谐社会的进程中发挥教师应有的作用。我从三方面来说明。一、让自己全文

提问机制在小学高年级语文教学中的运用

2017-05-23

宋致琴(贵州省贵阳市白云区都拉乡黑石头小学)摘要:小学生正处于思维发展的关键时期,在小学阶段学生的学习能力培养和个性发展是非常重要的。如何在小学语文教学中,实现有效教学提问机制的完善和建设是小学语文教育工作者重点研究的内容。如果能有效把握课堂提问效率,促进学生的全方位发展,提高学生的学习能力,就可能从根本上改变学生的学习思维和学习状态,对于学生未来发展的影响是非常大的,就提问机制在小学高年级语文教全文

浅谈低年级识字教学

2017-05-23

孙利伟(内蒙古根河市金河镇小学)摘要:识字教学是低年级语文教学的重点也是难点。识字是阅读和写作的基础,如果学生不掌握一定数量的汉字,就无法阅读和写作。关键词:低年级;字音教学;字义教学新课标规定:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个。识字教学是低年级语文教学的重点也是难点。我们知道识字是阅读和写作的基础,如果学生不掌握一定数量的汉字,就无法全文

爱心育人,让“浪子”回头

2017-05-23

韩茂东 韩 靖(甘肃省华亭县皇甫学校)“教育就是养成良好的行为习惯”,这是叶圣陶先生的驾驭理念。学习习惯对于在校学习的学生而言,起着举足轻重的作用。良好的学习习惯可以使孩子在学习上取得事半功倍的效果,反之,缺乏良好的学习习惯,就是自身再努力,也不过成绩平平。因此要激发孩子学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯是非常有必要的。一、案例冯某,男,10岁。其父母离异,父亲在打工,平时由奶奶照顾。该孩子卫生习全文

浅谈课堂如何才能省时高效

2017-05-23

贺 彩(河北省三河市第五小学)课堂是教师教给学生知识的殿堂,教师就是殿堂的组织者。教师教授一节课下来,学生学了多少知识与授课教师有直接的关系。我认为课堂是否省时高效与教师安排学生合理预习、课下的精心备课巧设问题及正确组织小组合作讨论是密不可分的。一、安排合理的预习方法我校预习课文要按照五读法进行预习。一读:解决字词。二读:知道课文主要讲了什么。三读:熟读课文,把精彩的句子画出来。四读:在感受深刻的全文

小学语文和谐课堂的构建策略

2017-05-23

张 艳(吉林省吉林市经济技术开发区实验小学校)摘 要:和谐课堂是教师进行教学的根本,只有和谐的课堂,学生才能在课堂上进行高效地学习,教师才能够在课堂上进行高质量的教学。新课程改革背景下,要求对学生全面实行素质教学,所以,和谐课堂的构建也就显得越来越重要。小学教师只有构建和谐的课堂才会有高效的教学。学生才会在高效的课堂中学到应有的知识,提升个人的学习能力。关键词:小学语文;和谐课堂;构建策略和谐课堂全文

幼儿园园本专题教研活动现状分析

2017-05-23

叶 波(吉林市教育学院)摘要:2006年7月,教育部基础教育司委托教育部基础教育课程教材发展中心组织实施的“以园为本教研制度建设”项目正式启动。作为当前幼儿园采取的主要教研活动形式,园本教研受到专业人员及社会的广泛关注。教师参加教研活动的目的就是解决教育教学中遇到的问题与困惑。如果园本专题教研活动的组织者和参与者没有这样的意图与愿望,研修活动就会流于形式。因此,提高园本专题教研活动的针对性就显得尤全文

数学教学应还权于学生

2017-05-23

王成旺(山东省东营市垦利县胜坨镇实验小学)新课标积极倡导:“教师是数学教学的引导者、组织者、合作者,学生是学习的主人”。可是,纵观我们的数学教学,学生享受主动权的课堂有多少,大多是老师操控课堂,学生只是被动接受知识。因此,作为一名一线教师,应该积极落实新课改精神,给学生提供自主探究、独立思考的机会,把学习主动权还给学生,让学生真正成为课堂的主人。下面是我在小学数学教学实践中的几点做法,仅供大家参考全文

做好剪纸教学的几点体会

2017-05-23

任宏茹(河北省丰宁满族自治县第一小学)摘要:剪纸教学要注重培养学生的兴趣,做好材料准备,开展练习要科学有序,这样做会收到良好的效果。关键词:剪纸教学;创新能力;材料准备剪纸作为中国传统民间工艺已有上千年的历史,作为传统的民间技艺,它受到了许多人的喜爱,几年来,本人一直从事剪纸教学工作,对于怎样做好剪纸教学工作有以下几点体会。一、要把培养学生学习剪纸的兴趣放在首位“兴趣是最好的老师。”学生对剪纸有了全文

如何提高学困生的学习能力

2017-05-23

陈 曦(丰宁满族自治县天桥镇中心小学)摘要:提升学困生的学习能力一直是困扰着教师的难题。学困生并不是意味着学生的学习能力不行,而是学习能力得不到提高。学困生经常在课堂上注意力不集中,对于学习提不起兴趣,得不到教师的重视,有什么不懂的问题又不请教教师,所以,一直处于学习能力低下、成绩提升不起来的状况。关键词:儿歌;口诀;小组合作提高每个学困生的学习能力是每个教师都应当重视的问题。教师在学习过程中,要全文

演绎本色流淌真情——《第一次抱母亲》(第二课时)教学案例与评析

2017-05-23

王旭云(江苏省句容市实验小学)一、教材简介《第一次抱母亲》是苏教版第八册中一篇叙事写人的文章:由于母亲生病住院,需要更换床单,就这样一个非常偶然的抱母亲的机会,才察觉母亲的身体那么轻,不由想起母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里很难过,也很愧疚。课文内容简洁、语言明快,娓娓道来,毫不雕饰,但字里行间却饱含一股浓浓的亲情,读来令人感动。二、设计理念着力指导学生积极主动地用心去读书、用情去体验全文

用爱开启学生的心灵之窗

2017-05-23

蔡春梅(吉林省舒兰市第六中学校)我很欣赏一则公益广告,里面有这样一句话:“每个人的心灵都是一扇窗户,窗户打开了,光亮就会进来。”仔细想想,学生的心灵何尝不是一扇窗,需要老师用爱心的阳光去温暖、去照亮、去开启。多年的班主任生涯使我深深地体会到,教育其实是一项充满情感的工作,是“爱的教育”,是以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。教师只有关爱学生,才能了解学生、走进他们的心灵。唯有爱,才是开启学生心灵窗户的全文

在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

2017-05-23

姚淑华(吉林省长春市朝阳区永春镇中心小学校)作为一名小学数学教师,如何激发和培养学生学习数学知识的兴趣,是值得每位数学教师深思的问题。为了培养学生的数学学习兴趣,把数学知识与学生熟知的实际生活相联系。正如教育家皮亚杰所说:“儿童是个有主动性的人,他的活动兴趣受需要的支配,一切有效活动必须以某种兴趣做先决条件。”那么,在数学教学中,应如何培养学生学习的兴趣呢?一、利用导入语,激发学生的学习兴趣兴趣是全文

情感教育在小学美术教学中的渗透

2017-05-23

常丽明(吉林省长春市双阳区158小学部)情感教育指的是在教学过程中渗透情感观念,激发学生潜力的一种教学。在小学美术教学中,情感教育的渗透,能够调动学生的学习兴趣,激发学生的情感体验,实现学生审美情趣的提高。一、创设教学情境,激发学生的情感在小学美术教学中,学生作画属于创造性的艺术活动,教师应当创设相应的教学情境,以迅速激发学生探究的欲望。而教师推动学生融入创作境界的方法是:(1)组织游戏,调动学生全文

幼儿园语言教学与多媒体技术融合的路径探析

2017-05-23

孟 颖(河北省唐山市迁安市光彩幼儿园)摘要:幼儿语言的学习对于幼儿的发展是十分重要的,通过语言学习,幼儿可以很好地掌握一些基本的生活技巧,这对于幼儿的想象力和思维拓展都是很有帮助的。通过多媒体技术的应用和帮助,论述了如何更好地在幼儿园开展语言教学。关键词:多媒体技术;融合发展;学习热情语言是人思维感情的一种重要表现方法,目前,幼儿园语言教学发展比较缓慢,仍然存在很多传统的教育方式,这些旧方法已经不全文

如何发展幼儿的口语表达能力

2017-05-23

顾晓雨(江苏省苏州市相城区太平中心幼儿园)摘要:发展幼儿的口语表达能力,就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等,在整个幼教阶段都很重要。关键词:环境;话题;口语表达幼儿园怎样发展幼儿的口语表达能力呢?笔者简单谈几点自己的教学心得。一、注重环境营造,发展幼儿的口语表达能力幼儿教师要为幼儿营造一个轻松愉悦的环境全文

在未成年人中培养成人意识的几点做法

2017-05-23

张夫星(山东省新泰市岳家庄乡东邱联办小学)现在的学生衣食无忧,责任感越来越差,那么,如何才能唤起学生的责任心,培养学生的责任感呢?父母是孩子的第一任老师,要想培养孩子的成人意识首先要在家中建立家庭会议制度。建议每个家庭都定期或者不定期召开家庭会议。把自己家一些相对来说比较重大的事情拿到桌面上商量讨论,拿到每个人的面前来处理。这时候不要以为孩子还小,什么事情也不懂,在场不在场无所谓,这样做就失去了家全文

 161954    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 尾页