共青团视野下的大学生健康教育研究

时间:2017-05-18 14:57:11来源:网络收集Tags: 身心健康 共青团 大学生 喜闻乐见 学以致用() 来顶一下

2017003期

周士权

摘 要:本文结合高校共青团四位一体“钻石模型”,剖析定位,探讨共青团自身职能在破解大学生健康教育过程中出现的难题,从组织优势、功能优势、品牌优势、协调优势、自主优势等方面对共青团开展大学生健康教育的途径进行了研究。

关键词:高校共青团;健康教育;研究

作者简介:周士权,湖北中医药大学药学院团总支书记,思想政治辅导员,讲师。(湖北武汉430065)

基金项目:本文系团中央全国学校共青团研究课题重点课题“共青团视野下的大学生健康教育研究”(项目编号2016ZD109)的研究成果。

中图分类号:G641

文献标识码:A

文章编号:1007-5968(2017)03-0075-03

大学生健康教育是国家实施素质教育的一项重要内容,深入开展大学生健康教育,增强大学生体质,促进大学生健康成长,养成良好的生活方式,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的战略意义。共青团组织应依托开展大学生健康教育的客观优势,找准定位,协助学校健全大学生健康教育的管理体制,根据自身的职能特点破解大学生健康教育过程中出现的难题,做大学生健康教育的引导者、号召者。

一、发挥组织优势,“抓广”大学生健康教育的活力动力

“抓广”指的是以群众性原则为指导,充分依托各级各类基层团学组织,广泛引导和发动大学生参与健康教育。“一心双环”组织格局是以团委为团学组织的核心和枢纽,以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织,以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂,发挥活跃校园文化骨干力量的积极作用。”’共青团在大学生健康教育中应充分发挥高校团组织“一心双环”的组织格局作用,学生会组织在集聚和培养优秀学生中发挥主导作用;学生社团组织在满足大学生健康教育多元化发展中发挥载体作用。一是注重加强基层团组织建设,发挥基层团组织在健康教育中的凝聚力和感召力,建设一支以学生干部、班团支部、寝室长为主的大学生健康教育队伍,充分发挥团学和学生社团骨干在健康教育中的群众性优势,广泛联结组成大学生健康教育的坚实队伍。二是结合健康日、纪念日等重要节日开展主题教育活动,通过设计开展内容丰富、形式鲜活的主题活动,调动大学生对健康的认识,吸引大学生参与体育锻炼,健康学习,强健体魄,愉悦身心,振奋精神,为实现中国梦打牢身心基础。三是注重对学生健康教育队伍进行培训和专业教育,鼓励建立禁毒、艾滋病宣传等学生志愿者团队,并给予相关工作安排和专业教师指导。高校共青团要建立相关联结制度,依托学生健康教育队伍建立体质健康教育的参与网络、心理健康教育的监控网络、健康素养教育的宣传网络。四是将开展健康教育的内容纳入各级共青团考核体系,配合其他相关部门落实大学生体质健康监测评价机制和工作体系,可将该监测评价的第三方数据抽查作为考核参照标准。

二、发挥功能优势,“抓实”大学生健康教育的实际效果

“抓实”就是要遵循“围绕中心、服务大局”的工作主线,将大学生健康教育作为高校共青团履行职能的重要抓手,作为“虚功实做、难事长做”的重要载体。高校共青团要紧紧围绕思想引领、素质拓展、权益服务、组织提升“四位一体”钻石模型,进一步丰富活动内涵,拓展活动功能,依托大学生健康教育推进共青团工作创新和组织创新。一是通过开展健康教育活动,促进思想引领。高校共青团要依托开展健康教育作为创新思想引领的鲜活形式和有效载体,引导学生把强健体魄与坚定理想信念与培育社会主义核心价值观结合起来。二是结合大学生健康教育活动搭建平台,带动素质拓展。共青团组织应将开展大学生健康教育同社会实践相结合,坚持校内外并重,积极探寻与社会互动。根据学校和学生专业情况,设置体育、卫生、健康服务类“三下乡”社会实践活动主题;在社会调研中侧重对社区卫生医疗、居民健康、环境保护类的调研活动;在青年志愿公益活动中举办倡导运动健康、阳光心理、健康生活方式、中医养生保健的活动项目,服务社会大众健康。三是服务大学生身心健康,拉动权益服务。高校共青团要坚持将大学生健康教育与大学生权益维护行动相结合,作为维护大学生身心健康的重要途径和实现大学生身心健康权益的重要载体。加强顶层设计,完善工作机制,创新实践载体,做好组织发动,将锻炼身心、养成良好的生活习惯作为学习生活的“能动反应”;在健康教育过程中,要重视大学生在学习、生活、就业等方面的现实问题和利益诉求,依托活动建设学校联系学生的重要平台。四是依靠团学组织依托,驱动组织提升。要将健康教育活动同基层团支部结合起来,结合团日活动提升学生身体素质,促进团支部丰富职能、提升活力、发挥作用;要紧紧依靠团学干部建设一支以学生健康、心理社团、健康志愿团队为主的健康教育工作和宣传队伍,提高团学干部的工作能力。

三、发挥品牌优势,“抓响”大学生健康教育的文化特色

“抓响”就是要充分尊重学生主体地位,通过拓展活动载体,努力创新活动形式,以共青团服务青年学生健康成长的品牌项目为抓手,突出文化特色。

2014年,共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联共同开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”(简称“三走”)主题群众性课外体育锻炼活动。“三走”活动系统地对当前青少年参与体质锻炼结合时代发展的新特征提出了具体要求,通过第二课堂相关活动的设置对高校体育课程进行有益补充。大学生健康教育应发挥“三走”的品牌优势。一是树立品牌观念,强化品牌意识,通过打造高质量、高水平的“三走”品牌凝聚人心、集聚资源、积累效应。高校共青团要立足地域特点和学校实际,丰富活动的文化内涵,提升活动的精神价值,通过“三走”效应打造独特的健康教育品牌活动。二是将课堂教育与课外活动有机结合,既要通过课堂教学传授体育项目技能、心理健康、养生健康等知识,又要结合“三走”组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动,突出体育项目特色和健康素养文化特色,定期举办,使活动常态化,不断提高大学生健康水平。子是注重发挥文化的渗透作用和育人功能,通过“三走”大力宣传健康理念,帮助大学生认识到生命健康的重要意义;积极开发吉祥物、标识、主题曲、漫画、微电影等文化产品,对学生进行心理暗示和思想引导;全面开展健康体育文化教育活动,营造参与健康锻炼的浓厚氛围。四是将网络新媒体与健康教育相结合,高校共青团既要牢牢依靠传统媒体的内容优势,又要善于利用网络新媒体信息传播规律和组织动员模式,综合运用社交网站、微博、微信等平台,开设专栏,发起话题,利用好微传播平台的内容丰富、类型多样、时效性强、传播迅速等优势,积极占领微传播渠道,形成“线上互动、线下运动”的良好机制。

四、发挥协调优势,“抓稳”大学生健康教育的资源整合

“抓稳”就是通过共青团的组织协调,广泛联结整合共青团在组织上的资源,协调相关组织、机构、部门共同参与,形成共抓大学生健康教育的良好局面。一是依托共青团“青年之声”互动社交平台,分层次设置健康服务的版块,利用组织优势广泛联结心理健康、临床医学、中医养生方面的青年专家,成立心理健康、病症诊疗、养生保健的专家咨询服务联盟,通过青年之声平台为大学生提供相关健康知识的咨询服务。二是要加强与健康教育专业院校、机构进行合作,注重提高健康教育内容供给质量,委托专业院校和专业机构编写、出版、发布适合大学生健康教育的学习宣传内容。在体质健康教育上,提供相关体育锻炼方法的指导,让大学生科学掌握锻炼方式,健康运动;在心理健康教育上,依托心理咨询专业机构,搭建专业咨询平台,传授心理健康知识,教大学生科学解压;在健康素养教育上,同中医药专业院校合作,注重弘扬中华传统中医养生文化,提供中医养生知识,让大学生科学生活,终身受用。三是发挥校内各相关部门在健康教育工作职责上的作用,形成合力,共同推进大学生健康教育。教务和体育教学部门要抓好体育教学课程的改革和实施,建立科学的教学考核体系;学工部门应将学生健康标准列入学生奖励考核范围,对在体育锻炼和相关体育活动中表现优异的同学予以奖励加分,并结合第二课堂,广泛开展学生喜闻乐见的健康文化活动:校医院要提高医疗保健工作的质量,负责对学生的健康检查,协助教务和体育教学部门开设健康教育的相关讲座和课程;信息中心要协助体育教学部门、校医院等进行学生健康测试的数据采集、上报和分析反馈,有条件的学校应当建立学生健康档案;后勤和基建部门要创设适合学生健康锻炼的支持性环境,合理安排体育场馆开放时间,加强对学校体育场地和设施的建设和改造。

五、发挥自主优势,“抓长”大学生健康教育的主体作用

“抓长”就是要以长效性原则为指导,积极构建健康教育活动深入开展的长效机制,充分发挥学生的主体性、主动性,切实扩大活动的影响面、覆盖面,引导大学生全员参与,长期参与。一是在健康教育的内容和形式上充分照顾学生的特点和需求,着力提高教育活动的吸引力、感染力。结合医学模式的转变,注重以现代健康教育理论为指导,针对大学生群体健康的特征,侧重健康引导,使学生学以致用,在教育中感受健康教育的重要性,激发大学生接受并利用健康信息,自觉地避免和纠正有害于健康的行为和生活方式,形成对健康的内在需求,提升自身健康水平,并主动向周围分享传播。二是依靠基层团学组织,成立以宿舍、实验室、兴趣小组为团队的体育运动“微组织”。学生通过“微组织”共同参与运动锻炼,养成集体运动的良好习惯;探讨、学习和分享健康养生知识、身心健康心得,养成良好的生活作息习惯。三是充分利用互联网新媒体,鼓励学生下载和使用运动记录软件,加强对学生参与体育活动的过程管理。运动记录软件自动记录使用者每天运动的里程、消耗的卡路里以及睡眠等信息,自动生成路线和信息记录。学生可以通过微博、微信、QQ空间等平台,分享运动信息和心得,共同参与运动记录。四是将传统养生知识融人健康教育中,倡导将保养生命与人的一生相伴始终。中华传统养生学是地道的中华传统文化,它含有儒、道、佛、周易和中医等多种文化基因。共青团要利用各种教育形式开展传统养生知识教育,促进学生自觉养成适量的运动习惯、良好的生活作息习惯和健康的饮食习惯。树立积极健康的养生理念和习惯,以使其更好地完成学业,收获健康人生。

参考文献:

[1]共青团中央,教育部,关于印发《高校共青团改革实施方案》的通知[Z].中青联发[2016)18号,2016.

责任编辑 罗 佳

原文来源:《学校党建与思想教育·上旬刊》